Гдз по окр миру 2кл плешаков

У нас вы можете скачать гдз по окр миру 2кл плешаков в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Загнем с другой стороны 6. Отрежем кончик и нижнюю часть волнами. Разогнем листок и получим снежинку. Рассмотрите лекарственные растения, выданные учителем.

Заполним пустые ячейки ребуса. Какие из них были собраны вашими родными в природе, а какие — куплены в аптеке? Запиши названия лекарственных растений домашней аптечки. Соединим птиц с их названиями:.

Объясни устно связь между строением клюва каждой птицы и особенностями ей питания. Маленький зверёк с длинным хвостиком. Питается желудями, орехами и другой растительной пищей. Зимой почти всё время проводит под снегом. Зимой почти не заметен на снегу, потому что мех его становится белым. Довольно крупное животное, одетое в бурый мех.

Питается и растительной, и животной пищей, которую находит под снегом. Выкапывать пищу из-под снега ему помогают клыки. В Приложении найди изображения этих животных и наклей их в окошки. Продолжайте наблюдения за птицами вашего города села. Что изменилось в поведении птиц, за которыми вы наблюдали осенью?

Каких ещё птиц вам удалось увидеть? Понаблюдайте за птицами у кормушки. По результатам наблюдений напиши рассказ. Как связаны между собой ель и лесные животные? Соедините рисунки стрелками так, чтобы показать связи в зимнем лесу. Связи между растениями и животными покажите зелёными стрелками, а связи между различными животными их помощь друг другу — красными.

Заполненная схема будет выглядеть так:. Показы свой вариант схемы классу. Обсудите ваши схемы и выберите наиболее точные.

Сравните их со схемой в Приложении. Составь короткий устный рассказ о феврале. Нарисуй картинку к своему рассказу. Подсказку к загадке найди в народной примете на урожай: В старину у каждой хозяйки был свой любимый способ готовить блины.

Узнай домашний рецепт приготовления блинов, запиши его и расскажи о нём одноклассникам. Заполни пропуски в тексте самостоятельно или с помощью учебника. Определи, какие растения зеленеют, цветут и даже плодоносят в этом подоконнике зимой. Запиши их научные или народные названия. На рисунках представлены лук, фиалка, декабрист и лимон. Вырежи из Приложения детали одежды для зимних прогулок собачки. Сделай из них аппликацию. Нарисуй, в какие игры ты любишь играть зимой. Вместо рисунков здесь можно поместить и фотографии.

Зимние игры развивают силу, ловкость, быстроту реакции, выносливость, смелость, трудолюбие, уважение, сообразительность, воображение, хитрость, координация, меткость, пространственную ориентацию. Попроси старших в семье рассказать о правилах одной из зимних игр народов вашего края.

Вместе опишите ход игры. Если необходимо, составьте и зарисуйте её схему на отдельном листе. Не забудьте отметить название народа. В конце текста запишите фамилию и имя того, кто рассказал об игре. Есть ли на этом рисунке птицы, которые прилетали к твоей кормушке? Отметь их закрась кружок. Напиши рассказ о каком-либо животном, внесённом в Красную книгу России желательно о живущем в твоём крае.

Можно дополнить рассказ рисунком. Подумай, в каких краях России зимой людям требуется такая тёплая одежда. По возможности подбери предметы зимней одежды или их фотографии , которые используют народы вашего края. Организуйте в классе выставку этих предметов фотографий. Русский национальный зимний костюм Полушубок — короткая, до колен, овчинная шуба.

Тулуп — долгополая меховая шуба, полы которой заходят одна за другую, и подвязывается ярким поясом. Муфта — использовалась для того, чтобы греть ладони. Она украшалась меховой опушкой, и прошивалась мехом изнутри. Кожух — зимний кафтан, подбитый мехом; украшался нашивками, кружевом; надевался на зипун полукафтан без воротника из грубого самодельного сукна. Сходите на зимнюю прогулку. Полюбуйтесь природой и красотой города села. Понаблюдайте за жизнью людей. Составьте фоторассказ о вашей прогулке на с.

В первом столбце прочитай вслух названия весенних месяцев в древнем римском календаре. Сравни их звучание со звучанием современных русских названий весенних месяцев.

Устно сделай вывод о их происхождении. Узнай у старших и запиши в третий столбец названия весенних месяцев в языках народов твоего края. В работе можно использовать на выбор старинные русские названия месяцев из учебника. Помести фотографию или рисунок родного города села , сделанные весной. Придумай и напиши подпись. Для этого проследи, сколько травы вырастет к 22 мая. Запиши свои зимние и весенние наблюдения.

Понаблюдай за погодой весной. Сравните результаты наблюдений за три весенних месяца между собой, а также с результатами зимних и осенних наблюдений. Поэтому весна приходит в разные её края в разное время. Запиши даты прихода весны по старинным календарям народов твоего края. Весна на Северном Кавказе наступает рано. Часто уже в конце февраля, а в начале марта непременно, начинает по-весеннему пригревать солнце, тает снег, вылезают из-под земли первые цветочки мать-мачехи, зацветает ольха и орешник, появляются первые перелетные птицы.

Весна в Прибайкалье обычно затяжная и ветреная и длиться пока Байкал не освободится от ледяного покрова. Весна в Забайкалье в южной части начинается в начале апреля, а в северной — в середине апреля. Она короткая, ветреная и с сильными заморозками по ночам. Для весны в Забайкалье характерны штормы, шквалы, снежные позёмки, а также метели, бури, пыльные позёмки, в особенности на юго-востоке региона.

В апреле начинает таять снег. Часто при этом возвращаются холода, и выпадает снег. В конце апреля или начале мая происходит вскрытие рек. В начале мая наблюдается ледоход. К середине мая большинство водотоков очищаются ото льда и в Забайкалье прилетают первые стрижи, что говорит о скором приближении лета. Такие игрушки делают ко дню весеннего равноденствия. Из каких материалов они сделаны? Проверь себя по Приложению. В Приложении разберитесь в схеме изготовления весенней птички из ткани. Вместе с друзьями украсьте птичками деревце во дворе школы в день весеннего равноденствия.

Поместите фотографию или рисунок весеннего праздника по старинному календарю народов твоего края. Обратите внимание на расположение ковша Большой Медведицы. Как оно изменилось по сравнению с расположением зимой?

Отыщите Полярную звезду и созвездие Кассиопея. Найдите созвездие Льва и полюбуйтесь им! Используя атлас-определитель, отыщите на небе другие созвездия и звёзды. Запишите названия созвездий и звёзд, которые удалось увидеть на весенним небе.

Нарисуй одно из созвездий на с. Напиши рассказ об одном из созвездий весеннего неба. Воспользуйся для этого атласом определителем, а также другими книгами, Интернетом по своему усмотрению.

Узнайте растения на фотографиях. Проверьте себя по учебнику с. С помощью учебника подпишите названия растений. Ветреница Печёночница Мать-и-мачеха Медуница Чистяк Хохлатка Гусиный лук Отметьте закрасьте кружок растения, которые вам доводилось видеть в природе.

Знаешь ли ты эти растения? Сделай это самостоятельно или с помощью учебника. Она считается одним из первоцветов. В разных регионах она цветет по-разному, но, как правило, в период с марта по май. В южных части России мать-и-мачеха цветет в конце марта или начале апреля, в средней полосе ближе в концу апреля, а в северных регионах в начале мая.

Одуванчик начинает цвести с мая. На юге России первые одуванчики можно увидеть уже в конце апреля, в средней полосе и на севере в июне. Ландыши цветут с начала мая. Опять же в разных регионах по-разному, к примеру, на Дальнем востоке их цветение приходится на середину или даже конец июня. Черемуха начинает цвести в период с конца апреля - начала мая. В Сибири цветение приходится на конец мая, в Среднем Поволжье на начало мая. Вишня на юге РФ начинает свое цветение в конце апреля, в средней полосе в мае.

В основном цветение приходится на май месяц. Яблоня цветет в мае. На юге цветение начинается в первых числах мая. В средней полосе России цветение приходится на середину мая или начало июня. В Сибири цветение чаще бывает в середине мая. Тополь цветет, как правило, в апреле - мае. Если весна теплая, то цветение приходится на начало апреля, но может начаться и к середине мая, если весна будет поздней. Берёза начинает свое цветение с конца апреля - до конца мая. В средней полосе цветение бывает в мае.

В Центральной части России цветение начинается с конца апреля, на Урале цветение приходится на начало мая. Ольха цветет в конце марта в начале апреля. В северных регионах ольха начинает цвести в конце апреля. В южных - в конце марта. Понаблюдай и запиши, когда начали распускаться листья: Напиши рассказ об одном из расцветающих растений.

Определите несколько растений весенних цветников. Нарисуй 2 — 3 растения или наклей фотографию. Напиши рассказ об одном из весеннего цветника, о связанных с ним поверьях, легендах. Для поиска используй книги о цветах, Интернет.

Знаешь ли ты названия бабочек? Вырежи рисунки из Приложения и приклей их в окошки. Проверь себя по рисунку учебника. Крапивница Лимонница Адмирал Траурница Дневной павлиний глаз 2. Понаблюдай и запиши, когда тебе впервые в этом году удалось увидеть:. Найди в учебнике сведения о том, чем питаются разные насекомые. Сделайте вывод, приносят ли эти насекомые ущерб человеку. Используя сведения из учебника, впишите в схемы названия животных, которые питаются комарами и их личинками.

Комарами питаются стрекозы, лягушки, а также птица кулик, ласточка, клоп-водомерка, пауки например, паук-скакун , летучие мыши, ящерицы, саламандры. Взрослыми комарами питаются многие птицы. Личинками комаров питаются стрекозы, тритоны, жуки-плавунцы. А вот личинками малярийного комара питается рыбка Гамбузия. С помощью текста учебника пронумеруй рисунки в той последовательности, в какой эти птицы возвращаются из тёплых краёв.

Понаблюдай и запиши, когда тебе впервые в этом году удалось увидеть: Грачи прилетают только с приходом весеннего тепла, как правило, это происходит в середине марта, когда еще лежит снег. Днем встречи грачей раньше считали 17 марта, вслед за которым 18 марта наступает день Конона-Огородника покровителя посевов. Вслед за грачами прилетают скворцы в период с 25 марта по 6 апреля. Сначала прилетают самцы, а через несколько дней самки. Скворцы прилетают стаями, когда еще лежит снег.

Почти одновременно со ними или чуть раньше прилетают жаворонки. Зяблик прилетает ранней весной, когда еще лежит снег вслед за скворцами и жаворонками. Как правило, это происходит в первых числах апреля. Ласточка прилетает позже всех других птиц, когда становится тепло и появляются насекомые.

Обычно это происходит в первых числах мая. Отметь закрась кружок на с. Как с приближением весны изменилось поведение зимующих птиц? Какие перелётные птицы возвратились из тёплых краёв? С кем дружит ива? В дополнительной литературе найди сведения о жизни кукушки. В гнёздах каких птиц она откладывает яйца? Напиши небольшой рассказ о кукушке. С края на край Режу чёрный каравай, Кончу — повернусь, За то же возьмусь.

Птичка-невеличка Носиком нырнёт, Хвостиком вильнёт — Дорожку проведёт. Для вышивания нужны ручные инструменты: Кроме того, при вышивании применяли швейку, которая представляла собой невысокий столбик, вставленного в донце; на его конце была размещена мягкая подушечка или же лоскут замши, куда булавкой прикалывали ткань в пяльцах.

Рассмотри на фотографии, как раньше отбеливали льняные полотна. Как ты думаешь, в какое время года это делали и почему? Беление льна — долгий процесс, состоящий из нескольких стадий, которые повторяются многократно. Льняную пряжу белели в мотка вальками. Нити после этого становились более прочными и эластичными. Новину сначала золили парили , то есть брали раствор золы с кипятком и заливали этим раствором холст в большом глиняном сосуде.

Эту емкость потом ставили на протопленную печь и держали там около часов. Прозоленый холст выстирывали и расстилали ранней весной по снежному насту. На открытом воздухе и солнышке он лежал несколько дней. Холст должен был оставаться все время сырым и для этого его смачивали. Обработанный природными стихиями солнца, воздуха и влаги холст отбивали вальками. И наконец, его снова золили, отстирывали. И так несколько раз. Раскладывали холст льна весной, так как в это время особенно влажно — ведь начинает таять снег, а влага это обязательное условие для того, чтобы получить нужный эффект.

Прочитай текст песни, которой поздравляли молодожёнов. Вместо пропусков запиши пожелания. Используй текст из учебника на с.

Подберите и приклейте фотографию весеннего праздника по старинному календарю народов твоего края. Нарисуй, в какие игры ты любишь играть весной. Вместо рисунка здесь можно поместить фотографии. Если необходимо составьте и зарисуйте её схему на отдельном листе. В конце текста запишите фамилию и имя того, кто рассказа об игре, его возраст, место и дату записи.

Игра в классики развивает следующие качества: Напиши рассказ о каком-нибудь грибе, растении или животном, внесённом в Красную книгу России желательно о живущем в твоём крае. Можешь проиллюстрировать свой рассказ рисунком. Сходите на весеннюю прогулку. На этих страницах составьте фоторассказ о вашей прогулке.

В первом столбце прочитай вслух названия летних месяцев в древнем римском календаре. Сравни их звучание со звучанием современных русских названий летних месяцев. Школьник полностью не осознаёт куда он попал и что с ним происходит. На подготовку домашних заданий уходит много времени, новые темы воспринимаются с большим трудом, а уроки по окружающему миру помогают быстрее знакомиться с новой школьной жизнью.

А для лучшего восприятия происходящего, была разработана рабочая тетрадь для второклассников по окружающему миру под издательством Плешакова Андрея Анатольевича. Но современная школьная программа подразумевает использование большого количества методических материалов, в том числе рабочей тетради и решебника с готовыми ответами, которые понравились второклассникам за удобство использования и яркие иллюстрации, способствующие лучшему восприятию темы урока.

Методическое пособие с готовыми ответами по рабочей тетради под издательством Плешакова А. Для того чтобы воспользоваться пособием достаточно открыть книгу на нужной странице и ознакомиться с подробной и грамотно изложенной информацией, полностью раскрывающей суть домашнего задания по рабочей тетради автора Плешакова А. Решебник вобрал в себя не только текстовые описания, а и иллюстрации.

Это помогает ученикам младших классов решить задания, связанные с рисованием, которые включены в основную школьную программу с целью заинтересовать второклашек. Целью основного учебного пособия по предмету окружающего мира для учеников 2-х классов под редакцией Плешакова А. Помимо этого, книга прививает второклассникам уважение к членам своей семьи, обществу, стране и живой природе. Задания, задаваемые по данному предмету, разноплановые и подразумевают творческий подход при их выполнении.